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培養學童「蝴稻五力」 校長翻轉農村小學新生爆量
彰化縣螺陽國小前校長張鴻章和小朋友在學校稻田整理田地。圖/張鴻章提供 分享 facebook 農村型小學,校內有塊0.3分大的稻田,能翻轉什麼未來?彰化縣平和國小張鴻章擔任6年北斗鎮螺陽國小校長,重新整理學校蝴蝶園,帶領學童種稻,收成命名「蝴稻」,在觀察蝴蝶和水稻成長的過程中,培養學童「五力」,獲得認同,連彰化市都有家長送孩子到螺陽越區就讀。張鴻章的蝴稻五力─生命力、學習力、適應力、溝通力、創新力,彰顯螺陽的在地特色教學,國內、外學校和教學研究單位競先參觀,103年獲得教育部特色學校特優獎,他與周邊的媽厝、東和、大村等農村型小學結合,推動「四校共好」105年得到行政院國家永續發展獎,張鴻章今年也得到今年教育部師鐸獎。他說,12年國教要培養學生帶得走的能力,如何帶得走,第一步是認同地方,所以也整理蝴蝶園、耕耘校內稻田,小朋友在觀察蝴蝶、水稻生長中成長,體會生命的可貴,藉由擔任小小生態解說員,建立信心和溝通的能力,對實做課程以外的學科產生興趣,重拾讀書樂趣。螺陽的蝴稻米裝在學童設計的小木盒內,盒面裝飾蝴蝶貼圖,樸拙手感有幾分童趣,收到稻米伴手禮的來賓都相當驚喜,讓學童充滿成就感。今年暑假張鴻章離開螺陽,仍有34名新生報到,比6年前19人快增加一倍;他表示,家長對螺陽有信心,他和行政、教學團隊的努力就值得了?